Allgemeine Informationen

Begriffsdefinitionen aus http://www.gender.schule.at/index.php

GENDER
englische Bezeichnung für das soziale Geschlecht (im Gegensatz zum biologischen Geschlecht „sex“). Gender umfasst die unterschiedlichen Rollen, Normen und Verhaltensweisen, die Frauen und Männern in unserer Gesellschaft zugewiesen werden. Sie sind – im Gegensatz zum biologischen Geschlecht – erlernt und nicht angeboren, damit auch veränderbar.

GENDER Mainstreaming ist eine Strategie, die die Gleichstellung von Frauen und Männern zum Ziel hat. Die Berücksichtigung von Unterschieden zwischen Frauen und Männern soll diese Unterschiede nicht zementieren, sondern erfolgt mit dem Ziel, Ungleichheiten abzubauen und die Gleichstellung zu fördern. Sprachlich wird auf Englisch zwischen sex, dem biologischen Geschlecht und gender, dem sozialen Geschlecht unterschieden. Mit Gender sind die gesellschaftlichen Geschlechterrollen gemeint, die Vorstellungen und Erwartungen, wie Frauen und Männer sind bzw. sein sollen.
 

GM bedeutet, die geschlechtsspezifischen Realitäten in allen Tätigkeiten und Vorhaben von vornherein zu beachten, damit die Bedürfnisse beider Geschlechter gleichermaßen zum Zug kommen.

GM ist eine im Vertrag von Amsterdam verankerte Verpflichtung und findet sich in allen Politiken der Europäischen Union wieder.

GM ist kein seperates Thema, sondern ein Grundprinzip.

GM basiert auf der Erkenntnis, dass Frauen und Männer aufgrund ihrer sozialen und kulturellen Geschlechterrollen (gender) in der Gesellschaft unterschiedliche Lebensbedingungen und Chancen vorfinden und von gesellschaftlichen Prozessen und deren Auswirkungen unterschiedlich betroffen sind.

Gender Mainstreaming zielt auf Chancengleichheit und Gleichstellung der Geschlechter. Es erfordert die Berücksichtigung von Gender Aspekten auch im Bereich der Bildungspolitik. Gender Mainstreaming bedeutet, geschlechtergerechtes Lernen zu ermöglichen. Geschlechtssensibler Unterricht ist ein Mittel zur Erreichung dieses Ziels.