Grundsatzpapier:
"Umsetzung von Gender Mainstreaming an Pädagogischen Hochschulen" Diese Unterlage wurde im Jänner 2007 im BMBWK von der zuständigen Sektionsleiterin Mag. Strohmayer an die Rektorinnen und Rektoren der PH weiter-gegeben.
Zu ergänzen wäre, dass die Hochschul-Curriculaverordnung unter Punkt 3 vorsieht, dass bei der Gestaltung der Studien auf Anforderungen wie Gender Mainstreaming Bedacht zu nehmen ist.
Ein Unterstützungsangebot seitens des BMUKK ist derzeit in Ausarbeitung.

"Umsetzung von Gender Mainstreaming an Pädagogischen Hochschulen"
 (pdf-Datei)

"Umsetzung von Gender Mainstreaming an Pädagogischen Hochschulen"
 (Word-Datei)

Der folgende Vorschlag wurde von Prof. Christine Hahn/PH Wien zur Verfügung gestellt.
Konkrete Schritte zur Implementierung an der PH

Geschlechtssensible Berufsorientierung und Lebensplanung.
Förderung von Mädchen in Naturwissenschaften und Technik:
Sammlung exemplarischer Seminarmodule und Literaturlisten,
erprobt im Rahmen des Projekts "mut! - Mädchen und Technik"
http://www.mut.co.at

Seit dem Jahr 2002 arbeitet ein Verbund aus Projektpartnerinnen in acht öster-reichischen Bundesländern im Rahmen des Projekts „mut! - Mädchen und Technik“ daran, einen Beitrag zur Erhöhung des Frauenanteils in technischen Ausbildungen und Berufen zu leisten. Für diesen Personenkreis wurden Seminare, Workshops und Lehrgänge zur geschlechtssensiblen Methodik/Didaktik und zur Technikförderung von Mädchen entwickelt und erprobt.
Ein erklärtes Ziel des Projekts ist es, bewährte Ansätze und Seminare in die Aus- und Weiterbildungsstrukturen von Lehrer/innen zu verankern.
mut!-Gender in der Lehrerinnenausbildung an PH
(pdf-Datei)

Links zum Thema:

"Integration von Gender-Aspekten in die Studiengänge"
bzw. "Gleichstellung als Qualitätskritierium an Hochschulen"
(Schweiz und Deutschland)

http://www.netzwerk-frauenforschung.nrw.de/details_proj.php?id=255
 
http://www.netzwerk-frauenforschung.nrw.de/download/teil_i_bestandsaufnahme.pdf 

http://www.netzwerk-frauenforschung.nrw.de/download/teil_ii_handlungsempfehlungen.pdf